陈睿腾（1974-），男，美国匹兹堡州立大学硕士，北京大学高等教育学博士，台湾东华大学访问学者，现为闽南师范大学教育科学学院副教授，华侨大学心理文化学研究所特聘研究员。曾担任台湾私立亲民技术学院讲师，西南大学特聘副教授，2012年作为台湾高层次人才引进到福建省工作，主要利用心理文化学的方法，对华人社会的教育制度改革进行研究，在《教育史研究》、《教育学术月刊》、《河北师范大学学报》等期刊发表文章十余篇，主持并参与国家级、省部级课题多项。近些年利用新信息技术进行翻转课堂教学，获得学生的好评，在学生圈中有较高的人气。
1.福建省教育厅“十三五”规划2016年度海峡两岸职业教育专项课题《两岸职业教育学历互认路径研究》，主持
2.福建省教育厅“十二五”规划2014年度一般课题《两岸高等教育制度比较研究》，主持
3.福建省漳州市哲学社会科学2014年度一般课题《漳台高校对接路径研究》，主持
4.参与2013年国务院侨办课题《中国企业“走出去”的文化战略路径设计－以日本为例》，主研
1.《近三十年来政策话语对“课程”的关注与演变——基于1987-2017<教育部工作要点>的文本分析》，《教育评论》，2017年
2.《大陆专科生赴台就读“专升本”政策分析》,《教育学术月刊》，2016年
3.《以亚里士多德“科学观”再探李约瑟难题——基于清代教育制度的分析》,《教育学术月刊》，2016年（人大报刊复印资料全文转载）
4.《从教育的角度再探戊戌变法的失败——基于<京师大学堂章程>对士阶层的影响分析》，教育学术月刊，2016年
5.晚清新政时期学校教育制度研究述评，《教育学术月刊》，2012年
6.从功能理论的视角看清朝学校教育制度，《教育学术月刊》，2012年
7.再探壬寅学制之废除——以功能理论为视角，《闽南师范大学学报》，2017年
8.晚清戊戌变法时期的教育改革经验与现代启示，《学园》，2012年
9.张之洞与科举制度的废除，《学园》，2008
10.《大学教育理念之推进策略研究——以中原大学实施全人教育为例》，《教育学术月刊》，2014年（第二作者）
11.基于心理文化学的蔡元培修身思想初探，《教育观察》，2017年
12.教育视角下的平潭实验区对台吸引力问题探析，《闽南师范大学学报》，2015年
13.浅析台湾家庭教育中的不当教育问题，《学周刊》，2013年
开设课程
教育基本原理（本科生专业必修课）
经典教育案例评析（本科生专业选修课）
教育政策与法规（本科生通识必修课）
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