全球化时代，中华民族要树立民族自信心，中国人需要自我认识和自我认同，我们需要新版本的“国民性研究”和符合中国本土文化的“幸福课”。北京大学国际关系学院教授，移师华侨大学心理文化学研究所，带着你继续分析人的心理、行为与文化，提高我们认识自身、认识社会的能力，了解世界变动中中国文化进化的方向和中国人安身立命的方法。

本课程是研究所所长尚会鹏教授学术总策划的“心理文化学幕课系列”之三《华人的心理、行为与文化》，聚焦华人社会，对比印度、美国等西方社会，从心理文化学的源流、方法与核心概念，华人的集团模式，华人的交换模式，华人的情感控制机制，华人的自我认知模式 ，健康“生命包，这六个方面来解码中国人的“文化基因”，揭示中国人的行为原理。

缠足与高跟鞋，背后的原理是一样的吗？

中国有回家过年与印度有外出朝圣，背后的文化基因有何不同？

留英硕士爱上面包师，父母坚决不同意，这样的僵局如何化解？

北大博士发万言书控诉父母，这是为什么？

中国乡村社会的随礼、哭丧、哭嫁，这些现象你能想到什么？

带着这些问题，我们一起来跟随尚老师以生动有趣、睿智幽默的方式，通过真实的调研案例和生活中熟悉的现象分析，探究华人的心理、行为与文化。

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